统一的金色牌匾，宽敞的田间教室，齐全的实训设施，互动的教师授课，工整的学员笔记……三十几位学员围拢在草莓大棚的田间，学员们听得入神，河南农科院的教授讲得真切。这是河南省农业广播电视学校中牟县春峰果蔬专业合作社农民田间学校培训新型职业农民的场景。合作社理事长李峰说,“从合作社成立以来，农民最满意的是科技培训。”
11月11日，全国农民田间学校建设研讨会在河南郑州召开，会议实地考察了中牟县春峰果蔬专业合作社等农民田间学校，总结交流了各地农广校推动在新型农业经营主体建立农民田间学校的模式和经验，就进一步推进全国农民田间学校建设及运行机制进行了研讨。
中央农业广播电视学校常务副校长刘天金表示，农民培训的对象、需求和转化应用主要在合作社等新型经营主体，推动在合作社广泛建立农民田间学校，通过“一社一校”实现对社员和产业的全覆盖，这是构建新型职业农民教育培训体系的一大布局，是探索新型职业农民教育培训方式的一大创新，是确立农广校新型职业农民培育专门机构的一大举措。加强农民田间学校工作，要建立和完善“四动”机制。一是政策推动。二是扶持拉动。三是任务带动。四是机制联动。
据悉，“十三五”期间，全国农广校将推动建立20万所农民田间学校。河南省农广校目前已在合作社等新型经营主体推动建立农民田间学校1450所，今年底将达到2000所。
