习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调“把思政小课堂同社会大课堂结合起来”。近年来，福建农林大学金山学院马克思主义学院认真贯彻落实习近平总书记重要指示精神，在学院寒暑假期社会实践活动中积极组织开展“思政小课堂牵手社会大课堂”行动，积极构建社会实践育人创新格局。2024年7月，福建农林大学金山学院赴赤溪村振“赤”高飞筑梦实践队将思政课堂带到了“中国扶贫第一村”福建省福鼎市赤溪村。 

校村携手，共筑协同育人新平台

此次实践活动中，马克思主义学院与赤溪村携手并进，共同建立了“思想政治理论课”实践教育基地。这一创举不仅整合了双方的优质资源，更实现了实践育人与服务地方发展的双赢局面，促进了双方的良性互动与共同成长。赤溪村当地以宽广的胸怀和坚实的支持，为实践活动的顺利开展提供了场馆、人员等全方位的保障，充分发挥了实践基地的育人功能。

福建农林大学金山学院与福鼎市赤溪村共建实践教育基地签约授牌仪式现场 

师资汇聚，共塑协同育人新生态

为确保实践活动的深入开展，马克思主义学院特别邀请了赤溪村的党政领导、先进模范等担任实践活动兼职指导员，形成了一个多元化、高层次的实践育人共同体。赤溪村党总支副书记以其深厚的学识和丰富的实践经验，为实践队成员详尽阐述了赤溪村在乡村振兴道路上的坚实步伐和显著成就，让同学们深切感受到了党的坚强领导和新时代农村的崭新面貌。同时，福建省农村青年致富带头人杜赢带领同学们步入茶园介绍白茶生长情况、深入茶厂介绍采茶制作工艺并分享了他在扶持政策下的创业之路，他用生动的故事和精湛的专业技能，激发了同学们投身乡村振兴的无限热情。

同学们与福建省农村青年致富带头人杜赢（右一）一起在茶园观察白茶生长情况 

内容深耕，共探协同育人新路径

在实践活动过程中，思政课教师深入挖掘赤溪村的思政教育资源，巧妙地将思政小课堂中的教学内容与社会实践活动相融合。从邀请赤溪村扶贫展示馆讲解员讲述赤溪村十年“输血”就地扶贫、十年“换血”搬迁扶贫、十年“造血”产业扶贫的传奇故事，到畲族文化在乡村振兴中的独特贡献，每一个环节都精心设计，引导同学们增进对中国特色反贫困理论的认识，激发他们对脱贫攻坚精神的崇敬之情。同时，通过党建引领、高质量发展、乡村振兴、社会治理、习近平文化思想等多元主题的实践探索，同学们在亲身参与中受教育、长才干、作贡献，实现了理论与实践的深度融合。

同学们在赤溪村扶贫展示馆听讲解员讲述“中国扶贫第一村”赤溪村的扶贫故事 

方法创新，共绘协同育人新画卷

为打破传统思政课堂的界限，思政课教师带领同学们走出校门，走进赤溪村的街头巷尾、田间地头、场馆内外。在参观考察中感受乡村振兴的勃勃生机，在调查研究中洞察社会发展的深层逻辑，在理论宣讲中传递党的声音和温暖，在志愿服务中践行社会主义核心价值观。思政课教师充分发挥赤溪村扶贫展示馆的作用，携手赤溪村在该场馆内共同直播行走的思政课“追寻领袖足迹 体悟伟大变革”。实践队师生共讲思政课，指导教师在赤溪村做《中国共产党纪律处分条例》专题学习辅导报告、学生开展“石榴红 中国红”铸牢中华民族共同体意识的主题理论宣讲。此外，实践队还积极利用赤溪村的场景和资源，拍摄了一系列微视频，将赤溪村的伟大变革以更加直观、生动的方式呈现在同学们面前，让思政小课堂更加鲜活有力。

 直播“追寻领袖足迹 体悟伟大变革”主题思政课

（徐春妹 钟李堂 蔡雨桐 黄宇欣 何伊琳/文 蓝传艺/图）