周末的校园，三明学院的一间化学实验室里还上着仪器分析课。上课的老师刘冬玲，不仅是一名专任教师，还是永安市小陶镇奇河村的驻村第一书记。
真心实意，做村民身边的“贴心人”
2018年到2020年，是第五批省派驻村干部的任期，“任期结束之日就是脱贫完成之时”，抱着参与脱贫攻坚、助力乡村振兴的使命感，刘冬玲递交了驻村干部的申请表。
在得到学校支持并担任奇河村的第一书记后，刘冬玲表示自己其实是很忐忑的。“我当时连‘村两委’是什么都不知道，对于村务更是处于完全一无所知的状态。”
尽管面对着一切未知的状况，刘冬玲还是没有后悔当时做出的选择。她主动咨询学习国家相关政策，利用空余时间补充村务知识，努力调整自己的心态，稳下心，沉下身，融入到村民们的日常生活中，在融入的过程中与村民们交流学习，了解他们的实际需要。
刘冬玲所负责的奇河村，是位于永安市小陶镇的一个偏远高山村。由于山高路窄、与外界沟通不多，村民们的思想普遍保守，村干部在看问题上也有一定的局限性。这在一定程度上，给刘冬玲的工作带来了不小的挑战。“我需要协调不同种关系之间的联系，包括和镇上的关系、和村干部及村民的关系。我觉得我们之间的关系就像胶合剂一般，只有将这些关系捋顺才能让村务更好地进行下去。”
刘冬玲一遍一遍地向村民解释村务，和老百姓更多地打交道，去争取他们的理解和支持；带村干部到其他发展较好的村庄考察，拓展村干部的思想视野。
一年多来，“虽然在推行事务的过程中偶遇挫折，但每当为老百姓们解决了他们的生活难题，我就觉得一切都是值得的！而且村里的村民们都很可爱，还经常做糍粑给我吃。”事实上，糍粑是奇河村的吉祥食物，村民们把自己对刘冬玲书记的感谢，包含在了这些糍粑中，深情地祝福着。
实干争先，助力村民脱贫的“引路人”
上任伊始，刘冬玲就挨家挨户解奇河村的村民情况，针对村里贫困户展开脱贫计划部署。“其中一个老人已经没有劳动能力实现个人收入，于是我们就为他申请了国家扶助的‘兜底政策’，还为他修缮房屋，以此确保老人的‘两不愁三保障’。”
针对另一个贫困户，刘冬玲密切关注着他的生活状况，多次观察交流后，她发现老人有养蜂的爱好，“我觉得可以让老人通过‘养蜂’来发展副业，提高月收入。”
为了实现这一想法，刘冬玲一方面阅读了相关书籍，给予老人技术上的养蜂支持；另一方面又联系了永安养蜂协会会长，让他到老人家中做现场指导，并把老人的蜂养工作纳入到会长主持的扶贫项目中，以此得到免费的蜂窝申请。
除此之外，刘冬玲还为老人的蜂蜜找到了固定的销路，老人单养蜂一项所得年收入就近一万元。未来，刘老师还将计划提高老人单个蜂窝的产量，增加收入。如果做的好的话，还将带动其他村民养蜂致富。
谈及此，刘冬玲显得十分激动。“我的专业主要是分析，所以很多情况下我只能提供一些理论知识；对于非专业领域的问题，我时常不能提出切实可用的解决方案，只能起到一个枢纽的作用，尽我所能做好每一件事！”
精工至善，细心培育学子的“匠心人”
“对于一个老师来说，把自己的课堂放下其实是很不舍得的。但为了更好地建设村内事务，我又不得不暂时停止大部分教学任务。”刘冬玲深感遗憾地表示。
作为三明学院的教师，刘冬玲细心地教导着每一个学生。“资源与化工学院里，大一到大四的学生我都有教！”刘冬玲老师掰着四根手指头笑着说，“我现在教学的主要课程是‘仪器分析课’，这是一门很重要的课程，实验性强，需要经常练手。”
“其实这堂课完全可以交给其他老师上，为了课程连续性，挂职到村后刘老师利用周末时间来校上课，”三明学院资源与化工学院教学秘书傅老师说。
繁重的村务与教学工作轮轴转，却丝毫不减刘冬玲老师对学生们付出的细腻心思。“刘老师在课堂上很尽心尽力地为我们讲解，亲自下座位指导我们的实验操作；课下经常建议我们走进图书馆，沉淀自己的心灵，培养钻研的科学心态。”刘冬玲的学生陈玲如是说。
校外的奇河村里，她是一位为百姓服务的好书记；在校内的课堂上，她是一位受人尊敬的好老师。她用自己的一颗赤诚之心，去做好每一件事情。
